重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是(shì)不(bù)是(shì)更(gèng)好过以及重修的女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思是不是更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课(kè)的(de)。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课(kè)，期末需求跟(gēn)女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思重(zhòng)生(shēng)一同考试。大学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一(yī)个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略：当一位(wèi)同(tóng)学在(zài)期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学第一周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是(shì)不是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这(zhè)便是一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在形容(róng)词后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需(xū)求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知(zhī)道有你这号人(rén)在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有的课程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给(gě女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思i)的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一(yī)般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你的(de)课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的(de)时分，只需拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子(zi)！

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